FINT



Formació, Innovació i Noves Tecnologies

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El grupo de investigación FINT ha pasado a llamarse
Esbrina, Subjectivitats i Entorns Educatius Contemporanis.
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Dones a la ciència i la universitat: la construcció de la identitat docent i investigadora en contextos de desigualtat.
2007 RDG 00001, 2008-2009
Cap a una escola secundària inclusiva: sabers i experiències de joves en situació d’exclusió.
Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca. 2006ARIE10044. 2007-2008
Modelos de enseñanza y aprendizaje presentes en los usos de plataformas de e-learning en universidades españolas y propuestas de desarrollo.
Dirección General de Universidades. Ministerio de Educación, Cultura y Deportes. EA2004-0042. (Coordinado por la Universidad de Santiago de Compostela). Más información (PDF 5,4MB). 2007-2008
Professional Knowledge in Education and Helth: Restructuring work and life between the state and the citizens in Europe.
European Commission. (referencia: Profknow: 506493). Página web del proyecto. 2004-2007
¿Cómo se aprende a ser chico? Una investigación sobre el aprendizaje de la masculinidad entre los adolescentes.
CIDE-MEC e Instituto de la Mujer. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. 2005-2007
El portafoli electrònic com a procediment avaluador de l’aprenentatge per la comprensió als centres de secundària de la Xarxa School+.
Convocatòria ARIE2005. DURSI. Generalitat de Catalunya. 2006-2007
Análisis del impacto de los cambios sociales y profesionales en el trabajo y la vida de los docentes
Ministerio de Ciencia y Tecnología Programa Sectorial de Promoción General del Conocimiento (BSO2003-02232). 2003-2006. Página web del proyecto.
El papel de la escuela primaria en la construcción de la subjetividad.
Ministerio de Ciencia y Tecnología (BSO2003-06157). 2003-2006
Aprenentatge per a la comprensió als centres de secundaria en entorns virtuals: La Xarxa School+
Convocatòria ARIE2004. DURSI. Generalitat de Catalunya. Página web del proyecto. 2004-2005
Red de Tecnología, Innovación y Educación.
Programa Sectorial de Promoción General del Conocimiento. Ministerio de Ciencia y Tecnologías. (SEC2002-11779-E). Página web de la red. 2004-2006
De la biblioteca universitaria al centro de recursos para el aprendizaje e investigación.
Elaboración de una guía sobre la organización y gestión de un CRAI en el contexto de las universidades españolas. Dcción. Gral de Universidades del MECD. EA2004-0037. (PONER CONEXIÓN CON LA WEB DE LA RTIE DONDE ESTÁ EL INFORME). Más información (PDF 4,66MB). 2004
Estudio de viabilidad de las propuestas metodológicas derivadas de la aplicación del crédito europeo (ECTS), por parte del profesorado de la universidades españolas, vinculadas a la utilización de las TICs en la docencia y la investigación.
Dcción. Gral de Universidades del MECD. EA2004-0042. Más información (PDF 1,11MB). 2004
School+ More than a Platform to Build the School of Tomorrow.
Comisión Europea. IST Programme. V Framework Porgramme. (2000-IST-25162). Página web del proyecto. 2001-2004
ULEARN. A European lifelong learning system on ICT in Education for Pioneer teachers.
Comisión Europea. e-Learning (2001-3407/001-001 EDU LEARN). Página web del proyecto. 2001-2003
Las representaciones sociales en torno la violencia escolar en los medios de comunicación y la comunidad educativa.
CIDE. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. 2001-2002
Diseño, desarrollo y evaluación de un sistema multimedia para dar sentido a la información (MUDSI) y promover nuevos entornos de aprendizaje.
Programa Sectorial de Promoción General del Conocimiento. (PB1998-112). Página web del MUDSI. 2000-2002
Ensenyament Flexible i a Distància en Entorns Presencials (UB-CAT)
GAIU. Universitat de Barcelona. Página web del proyecto. 1998-2000
Tempus Phare Joint European Project: System for university self-assessment and quality control.
Comisión Europea. Directorate-General XXII. Education, Training and Youth. 1998-2000
Implementation of virtual environments in traing and education (IVETTE). A Thematic Network.
Comisión Europea. IV Programa Marco. TSER (SOE2-CT98-2037). 1998-2000
Study on Teacher Practices and Assessment of Training Needs.
El Banco Mundial. 1998-1999
¿A qué nos referimos al hablar de tecnologías en el ámbito de la educación?
Cátedra UNESCO de Educação a Distância. Facultade de Educação. Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte (Brasil). 1997-1998
Reseau d'Enseignement Multimedia (REM).
IV Programa Marco. Telematics Application Programme. (ET-1018 (ET)). Página web del proyecto. 1996-1999
Formación del Profesorado y Mejora de la Calidad de la Enseñanza (FOPMECE).
Programa ALFA de la Comunidad Europea ( 2.155 (8)). 1996-1997
TEMPUS JOINT EUROPEAN PROJECT: Estonia
Information Technology in Teacher Education (S_JEP-07256-94). 1994-1997
TEMPUS JOINT EUROPEAN PROJECT: Czech Republic
Information Technology in Teacher Education. (JEP-03460-92/1-93/1-94/1). 1992-1995
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